El ensayo Seis lecturas sobre el Holocausto del historiador, investigador y profesor universitario Yoel Schvartz despierta una primera pregunta:

¿El conocimiento histórico sobre el Holocausto puede ser algo más que la proyección de las urgencias del presente? Sin embargo, este libro nos conduce más allá. Porque el recorrido por el

pensamiento aplicado de Raúl Hilberg, Hannah Arendt, Christopher Browning, Jan Gross, Timothy Snyder y Saúl Friedländer permite formular una segunda pregunta:

¿Qué tipo de conocimiento es posible sobre un evento que dañó las herramientas mismas con que la historia se construye?

“Cada uno de los seis autores llegó al Holocausto desde una pregunta distinta y con instrumentos distintos -nos dice Yoel Schvartz-. Hilberg preguntó cómo funcionó la maquinaria; Arendt, qué tipo de sujeto moral la hizo posible; Browning, qué mecanismos psicológicos y sociales transformaron a hombres ordinarios en asesinos; Gross, qué ocurre cuando la violencia no viene de afuera sino del propio

tejido comunitario; Snyder, qué condiciones estructurales —territoriales, estatales, geográficas— determinaron dónde el exterminio fue más completo; Friedländer, cómo escribir una historia que no sacrifique ninguna de esas perspectivas y que preserve, además, las voces de quienes murieron. Ninguno se propuso responder las preguntas de los otros. Pero leídos en conjunto, en la secuencia que este libro

propone, producen algo que ninguno produce solo: la imagen de un evento que no puede ser comprendido desde una sola perspectiva sin ser distorsionado”