de preguntas, fugas y prácticas pedagógicas

(...) En las siguientes palabras, gráficos y dibujos me propuse escribir desde la relectura de muchos cuadernos garabateados a lo largo de poco más de 10 años de ofrecer prácticas vinculadas a la composición en danzas y al análisis del movimiento. Intentos de administrar u ordenar elementos apoyados en modos practicados durante mis estudios en artes visuales y danzas. Preguntas que desbordan desde ciertas insistencias. La atracción por el número 3 (tres), por las curvas y por la percepción del tiempo. Intentos de pensar modos de escribir danza, guiones y partituras coreográficas.

Federice propone (nos propone) dejarnos afectar por la pregunta, dejarnos abrazar por el interrogante y observar qué pasa allí. Abrazar, en el contexto de este texto, no solo significa rodear con los brazos amablemente a otra persona y ejercer una fuerza suave generando un sutil apretón de un cuerpo sobre otro, provocando –quizás- placer, -quizás- fastidio, -quizás- placidez, -quizás- tristeza, -quizás- disfrute, -quizás- comprensión, -quizás- curiosidad, quizás... Abrazar implica también escuchar la multiplicidad, esperar, sostenerse en la incomodidad, en el deseo, percibir lo diverso, la complejidad de lo plural, advertir lo que deviene, habitar el entre, ser en el vínculo. Abrazar, como paso de danza, encarna una acción que me mueve.

De modo que, inmediatamente haber terminado la lectura, viajé hasta mi escritorio a buscar el “cuaderno de danza y escritura”, y me propuse hacer del texto de Fede una pregunta hacia mi propia práctica.

Gesto dominante: abrazar a Fede.
Gesto subordinado: escribir sobre mi práctica pedagógica.
Fuga: mover desde la incomodidad de la diferencia.

Dejar que el pensamiento con X proponga posibles desplazamientos a la práctica, dejar que la afecte, dejar que la ensucie, dejar que la rompa y dejar que la tuerza, escribe Federice.

Fragmento del texto de Magdalena Casanova. DE PREGUNTAS, FUGAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

Autores: Federice Moreno Vieyra, Laura Vilar, Magdalena Casanova, Josefina Zuain-