En la escritura se modela un profesor que “transmite con su vida”, cuya palabra resulta de “un trabajo sobre sí” que lo atraviesa y sale de sí “abriendo caminos para descolonizar el pensamiento”.

En un registro narrativo original y atractivo que combina rigor filosófico con creatividad conceptual, las voces puestas en diálogo y tensionadas de manera fecunda, condensan en la afirmación de que “lidiar con Kant –figura ejemplar del profesor funcionario público obediente al orden estatal vigente– ha sido un modo de asumir tradiciones de las que debemos des-prendernos”. No para reemplazar a Kant por los filósofos franceses, sino para experimentar con ellos y reinventarlos en la transformación de los profesores que somos.